第八十五章 想法
民可，使由之。不可，使知之。
陆然这一句话，像是一根大棒，敲在了所有人的头上，让他们头晕目眩。
论语，竟然还能这么断句？
尽管如此，在这些人看来，这并不可怕。
世上的狂人多的去了，每年都会出现几个。
可在世家掌握了所有经典的解释权之后，不管你怎么说，可就是没有人听，这又有什么用？
但是现在，说话的，并不是世上的狂妄之徒。
而是仙人，真正被世人所认同的仙人。
仙人，在世人的眼中，是长生不老的。
他在漫长的岁月中，见识过谁，和谁相交，世人又怎么能知道？
谁能说，孔子，孟子，老子，墨子，管子，这些上古的先贤，和仙人，就没有交情了？
有这样一个人在，你要如何跟他争夺经书和典籍的解释权？
你说一句“子曰”，他说“子”没有这样说过。
你认为世人会相信谁的话？
仙人讲道理的时候，你可以胡搅蛮缠。
可要是仙人不讲道理了，你又能怎么办？
这其中蕴含的危机，让几乎所有的世家之人，冷汗如同豆子一般，大颗大颗的跌落。
他们再看向褚遂良的目光，就是择人而噬了。
之前，朝堂上讨论的是，要不要推广简体字。
而你却直接挖掉了这种论据根本，说百姓不需要识字。
这种打破规则的胡言乱语，让仙人也放弃了继续讲道理。
而不讲道理的仙人，谁又能制约？谁敢制约？
虎兕出于柙，圭玉毁于椟中。
褚遂良的这一番话，直接放出了一头猛虎！
心中惊恐，有识之士再也无法忍耐局势失控，连忙跪倒在地，高声说道。
“启禀陛下，帝君。”
“简体字到底如何，帝君已经说的一清二楚。”
“而褚遂良负隅顽抗，理屈词穷之下，口不择言，胡言乱语，扰乱朝堂。”
“请治他死罪！”
“微臣愿意率先学习简体字，为家中众人做一个表率。”
“请皇上，帝君允许。”
有人带头，朝堂上的众人，很快就想明白了首尾。
无论是实施政令，还是推广简体字，这些事，都需要下面的人去做，而皇帝不可能亲自出手。
在这个皇权不下县的时代，到底要不要推广，还不是自己一句话的事儿？
为什么要在这里，跟仙人争个你死我活？
让朝政几乎失控？
想到这里，再看着褚遂良，众人不由的心中，骂上一句，“蠢人”。
然后跪倒在地，齐声回应道。
“臣等愿学简体字！”
“好！好！”
李世民笑着赞叹一声。
这些人究竟是什么打算，他心知肚明。但还是一句老话，唯名与器不可假人。只要你们答应了，还怕没有办法整治？
李世民和陆然，两人对视一眼，心中冷笑一声，说道。
“众位臣工，既然愿意学习简体字，朕当然心中欢喜。”
“作为一国之君，朕也将同大家一起，学习简体字，改大唐现有文字，为天下万民做表率。”
“将此事，作为大唐国是，强有力的推行下去。”
“既然此事为大唐国政，那么，必有赏罚。”
“赏莫如厚而信,使民利之;罚莫如重而必,使民畏之。”
“今日，朕便定下赏罚。”
如今，大唐的大半数官职，被世家占领。科举制度，虽然已经开了好几年，但是依然没有成为官场的主流。
大多数来长安求官的士子，还要向豪门，勋贵“行卷”，或是扬名，或是求着勋贵之家举荐。
这些人的上升渠道微小，缺的，就是一个机会。
只要能给开个门，根本就不会在意什么简体字。
若是将简体字与做官联系起来，就不怕这些世家子弟，不去学习。
“长孙无忌！”
“臣在。”
“简体字的推广，能否纳入吏部的考核之中？”
长孙无忌，是吏部尚书，更是李世民的亲信。他深知皇上的心思，知道如果谁敢拦着皇上成圣的话，肯定会死无葬身之地，任谁也不会例外。
连太子都送人了，这个世界上，还有谁能挡住他的脚步？
当下，连忙走出了人群，高声说道。
“回禀皇上。”
“如今我大唐，对于官员的考核，有四善二十七最之定例。”
“四善，乃是从德、慎、公、勤这四种官员的德行品性之上考察。”
“而二十七最，则是从职位的任职资格上规制。”
“若是皇上想要将简体字的推广，纳入考核之中的话，可在定例之中，再加一善。”
“上善则拔擢，下善则罢黜。”
“有此定例，官员则自然会去学习。”
长孙无忌这一番话，惹得群臣齐齐怒目而视。而李世民，却满意的点了点头。
有了这样的赏罚手段，若是还不愿意学习，那么就慢慢的退下去，给别人让出位置，让愿意学习的人上来。
“如此甚好。”
“魏征！”
“臣在！”
“卿为秘书监，掌管国朝古今图籍、国史实录、天文历数。”
“命你率领下臣，将所有图书，转译成简体文字。”
“此乃国朝大政，勿要轻忽！”
李世民这话一出，魏征膝盖一软，差点跪倒在地。
秘书监是大唐最大的图书馆，收录了有史以来，能够流传下来的，几乎所有的图书。
这还不算，至今，内府还在源源不断的，从民间收集散落的图书。
秘书监才多少人？
怎么可能将这些图书，全都转译成简体字？
怕是抄到死都抄不完。
魏征现在深切的怀疑，皇上这是，见自己日常劝谏太烦，想要把自己打发到一边。
他摇了摇头，看着皇上，满脸为难的说道。
“回禀皇上，此事请恕微臣无能为力。”
“秘书监图书太多，人手又不足。臣下怕是抄上一百年，也抄不完。”
听了这话，李世民顿时也有些为难。
他站在龙案之前，随手翻看着陆然赠送的，小学一年级，到六年级的课本。
朝堂之上，臣工众多。
民间之中，也不知道有多少的读书人。
现在，只有这一套教材，要动员多少人抄写，才能抄够天下人使用的课本？
李世民顿时觉得，有些力不从心。
看到这种情况，陆然心知肚明。他施施然开口说道。
“人皇可知，印刷之术？”
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