第087章 新式火药
付博接过图纸，认真的研究了起来。中州国的海船一般都采用密封舱结构，这种船舶结构技术非常先进，可以让船舶在局部损坏时仍能整体航行。密封舱的封舱板也可以为船舶提供横向的支承。但是这个支撑比较有限，承受不了多门重炮的后坐力，姬新禹怕的是还没打沉敌人，自己先被震沉了。
付博接过图纸，粗略的看了一遍，精细的说道：“殿下是要在船上安装蒸汽机带动螺旋桨！那真的是太好了，如果能成以后就不用风帆桅杆了！属下马上按照殿下的图纸改造，现在人手足，估计有个三四个月就能完成了。”
姬新禹在这艘船上还没有完全的取消风帆桅杆，保留风帆桅杆的目的也是怕万一蒸汽机出问题，还能有个辅助动力。
交代完船只的改装，回灵川府的路上，姬新禹一直在想着工业的发展受到的局限，虽然已经有了牛谷、林天成、李辰等人的加入，但是这些人都没有经过系统的培训，只是凭着自己的兴趣爱好来做各种实验，完全不成体系。
灵川府现在所有的工业成果基本都是在艾登的帮助下建立的，牛谷也是根据艾登制作的各种机械，再结合现有的需求去制作新的机械。总的来说灵川府缺乏人才的培养，完全不能自主的发展起来。如果想要发展，必须要让他们接受完整的知识传授，这样才有可能靠着他们来进步。
商业方面，现在全部交给了何兴旺和邓莆，邓莆主要负责琼州商行的经营，同时协助何兴旺完成与薛家商行的合作。姬新禹相信，工业起来了商业自然不需要太多的力气就能起来的。
姬新禹还是决定先召集一批人手，利用艾登的精神传授将数学、物理、化学等学科的基础知识传授出去。
一周以后姬新禹在灵川学院的教室中召集了一批人，这些人有蜀王府带来的老一批人员，有副院长朱穆，还有牛谷这样的铁匠、林源带来的木匠、李宏壮为首的石匠等等。这些工匠也都是识文断字的，只是没有读那么多的四书五经。剩下的就是郭弘泽、李岩、陈学松、林天成、李辰等琼州本地的人才，他们都是识文断字的人，都有一定的创新能力。
等到众人坐好，姬新禹问道：“我上次听到李辰说过‘格物致理’，不知道各位对这四个字如何看待？”
朱穆首先答道：“回殿下，此言出自《礼记‧大学》乃是儒家八目：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下中的基础。所谓欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚。”
“朱先生说的不错，圣人都说过，要治国平天下先要格物致知，我今天所说的格物致理，就是各位之后要学习的科目。”姬新禹说完，在身后的黑板上画了一个孔明灯。
随后问道：“各位可知道这是何物？”
林天成第一个站起来说道：“殿下，这是孔明灯。”
“很好，大家都认识，相信在座所有人也都知道孔明灯是可以升空的，那你们可知道孔明灯为什么可以升空呢？”姬新禹问完环视了一圈，见没人回答又说道：“孔明灯的主要材料是纸张，使得它整体重量很轻，只要很小的力量就能提起。将灯罩下方的蜡烛点燃，孔明灯罩内的空气温度就会升高，气体遇热膨胀密度就会降低，外部空气的密度大于孔明灯内部的密度，外部空气对孔明灯就会产生浮力使孔明灯升空。”姬新禹一边讲解一边让艾登使用了精神传授，很快这些人都大概的理解了姬新禹讲解的内容。
“这就是格物致理，知其然知其所以然，只有知道了事物的道理我们才能利用这个道理。比如孔明灯的道理我们懂了，那我们是不是可以制造一个巨大的孔明灯，将人带入空中呢？我可以肯定的说，这是可能的，不过现在我们没有合格的材料来制作这样的孔明灯而已。”姬新禹讲解完，看下面每个人的脸上都是沉思的表情。
“我今天要说的不是孔明灯，只是想告诉大家，万物都有其道理。这道理我们可以称之为物理，是属于‘新学’的一部分，新学还包括了‘数学’‘化学’两样，我们之后的几天里会学习到物理的相关知识。现在我们再说说数学，我们这里有一些人是精通算术的……”姬新禹接着讲解了各个学科的基础入门知识和应用这些知识的好处，经过艾登的精神传授，下面的“学生”们都非常的投入，也都有一种醍醐灌顶的感觉。
经过一上午的讲述，姬新禹也已经口干舌燥，随后将事先准备好已经装订成册的各学科基础课本分发给了众人。每个人拿到课本后都是如获至宝的翻看着，对此姬新禹还是非常满意的。
接下来的几天，姬新禹将这些知识分类的和众人分享了。特别是第二天上课前，朱穆将所有在读的学生全部叫到了教室中。因为课桌椅不够，这些学生只能站着听课，还好教室的大小也只有五六米，姬新禹往前走一点，艾登的精神传授完全可以覆盖全场。虽然是站着听课，这些年轻的学生们对各学科的兴趣却更加浓烈，姬新禹也不得不增加了课本的制作量。
接下来的一个多月，姬新禹都是在教室里渡过的，柳琴也开始每天跟着姬新禹到教室，一边伺候姬新禹喝茶用点心，一边听着姬新禹的课程。姬新禹不得不佩服艾登的精神传授，这些人基本上听一次以后就能和前面所讲的知识融会贯通。就算是没有讲过的知识，艾登也能填鸭式的灌输给他们，这就省去了姬新禹的很多精力，这些人的忠诚度自然也已经到了满格。
姬新禹主要讲解了数学、物理、化学三门学科的基础知识，特别是物理，讲解的更深入，不仅讲了滑轮组、齿轮组这些常用的知识点，甚至讲解了加速度、电磁感应、电力和发电机的原理。这些也都是艾登整理的功劳，否则姬新禹自己都没有完全懂，更别说教给别人了。
电力概念的提出也让众人议论纷纷，也有人问姬新禹从哪里知道的这些，姬新禹只能拿英吉利人当借口了。最感兴趣的应该就是林天成和李辰了，姬新禹停止授课后两人多次拜访世子府，弄得姬新禹也是很无奈，只能让二人到会议室给他们开了小灶，重点的讲解了电力方面的很多东西。
没想到的是，他们二人居然真的捣鼓出了一个手摇发电机和马达的雏形。转动发电机把手，旁边简陋的马达也跟着转了起来。这让姬新禹很是好奇，两人拿的什么做的绝缘线呢？最后发现，这两人直接将桐油混合树脂封漆刷在了铜线上，倒也能起到绝缘的效果。铜线是二人请铁匠师傅们拉出来的，粗细不是很均匀，不过勉强也能用了。
姬新禹给了他们一笔钱，让他们自行研究，没有再多参与他们的实验。不过姬新禹倒是从他们的小发明里面找到了提纯硫酸的方法。
稀硫酸是姬新禹做平板玻璃的时候顺手做出来的，一直存放在仓库内，由于没办法提纯一直也没有用得上。现在有了两人制造的发电机，姬新禹感觉提纯的时候到了。
稀硫酸中的水分不能蒸馏掉，但是可以点解掉啊。然而，要将稀硫酸中的水分电解，人工发电机是做不到的，需要更大功率的发电机。那就需要用蒸汽机驱动发电机了，现在也只能到兵工厂来制作才行。
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付博接过图纸，粗略的看了一遍，精细的说道：“殿下是要在船上安装蒸汽机带动螺旋桨！那真的是太好了，如果能成以后就不用风帆桅杆了！属下马上按照殿下的图纸改造，现在人手足，估计有个三四个月就能完成了。”
姬新禹在这艘船上还没有完全的取消风帆桅杆，保留风帆桅杆的目的也是怕万一蒸汽机出问题，还能有个辅助动力。
交代完船只的改装，回灵川府的路上，姬新禹一直在想着工业的发展受到的局限，虽然已经有了牛谷、林天成、李辰等人的加入，但是这些人都没有经过系统的培训，只是凭着自己的兴趣爱好来做各种实验，完全不成体系。
灵川府现在所有的工业成果基本都是在艾登的帮助下建立的，牛谷也是根据艾登制作的各种机械，再结合现有的需求去制作新的机械。总的来说灵川府缺乏人才的培养，完全不能自主的发展起来。如果想要发展，必须要让他们接受完整的知识传授，这样才有可能靠着他们来进步。
商业方面，现在全部交给了何兴旺和邓莆，邓莆主要负责琼州商行的经营，同时协助何兴旺完成与薛家商行的合作。姬新禹相信，工业起来了商业自然不需要太多的力气就能起来的。
姬新禹还是决定先召集一批人手，利用艾登的精神传授将数学、物理、化学等学科的基础知识传授出去。
一周以后姬新禹在灵川学院的教室中召集了一批人，这些人有蜀王府带来的老一批人员，有副院长朱穆，还有牛谷这样的铁匠、林源带来的木匠、李宏壮为首的石匠等等。这些工匠也都是识文断字的，只是没有读那么多的四书五经。剩下的就是郭弘泽、李岩、陈学松、林天成、李辰等琼州本地的人才，他们都是识文断字的人，都有一定的创新能力。
等到众人坐好，姬新禹问道：“我上次听到李辰说过‘格物致理’，不知道各位对这四个字如何看待？”
朱穆首先答道：“回殿下，此言出自《礼记‧大学》乃是儒家八目：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下中的基础。所谓欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚。”
“朱先生说的不错，圣人都说过，要治国平天下先要格物致知，我今天所说的格物致理，就是各位之后要学习的科目。”姬新禹说完，在身后的黑板上画了一个孔明灯。
随后问道：“各位可知道这是何物？”
林天成第一个站起来说道：“殿下，这是孔明灯。”
“很好，大家都认识，相信在座所有人也都知道孔明灯是可以升空的，那你们可知道孔明灯为什么可以升空呢？”姬新禹问完环视了一圈，见没人回答又说道：“孔明灯的主要材料是纸张，使得它整体重量很轻，只要很小的力量就能提起。将灯罩下方的蜡烛点燃，孔明灯罩内的空气温度就会升高，气体遇热膨胀密度就会降低，外部空气的密度大于孔明灯内部的密度，外部空气对孔明灯就会产生浮力使孔明灯升空。”姬新禹一边讲解一边让艾登使用了精神传授，很快这些人都大概的理解了姬新禹讲解的内容。
“这就是格物致理，知其然知其所以然，只有知道了事物的道理我们才能利用这个道理。比如孔明灯的道理我们懂了，那我们是不是可以制造一个巨大的孔明灯，将人带入空中呢？我可以肯定的说，这是可能的，不过现在我们没有合格的材料来制作这样的孔明灯而已。”姬新禹讲解完，看下面每个人的脸上都是沉思的表情。
“我今天要说的不是孔明灯，只是想告诉大家，万物都有其道理。这道理我们可以称之为物理，是属于‘新学’的一部分，新学还包括了‘数学’‘化学’两样，我们之后的几天里会学习到物理的相关知识。现在我们再说说数学，我们这里有一些人是精通算术的……”姬新禹接着讲解了各个学科的基础入门知识和应用这些知识的好处，经过艾登的精神传授，下面的“学生”们都非常的投入，也都有一种醍醐灌顶的感觉。
经过一上午的讲述，姬新禹也已经口干舌燥，随后将事先准备好已经装订成册的各学科基础课本分发给了众人。每个人拿到课本后都是如获至宝的翻看着，对此姬新禹还是非常满意的。
接下来的几天，姬新禹将这些知识分类的和众人分享了。特别是第二天上课前，朱穆将所有在读的学生全部叫到了教室中。因为课桌椅不够，这些学生只能站着听课，还好教室的大小也只有五六米，姬新禹往前走一点，艾登的精神传授完全可以覆盖全场。虽然是站着听课，这些年轻的学生们对各学科的兴趣却更加浓烈，姬新禹也不得不增加了课本的制作量。
接下来的一个多月，姬新禹都是在教室里渡过的，柳琴也开始每天跟着姬新禹到教室，一边伺候姬新禹喝茶用点心，一边听着姬新禹的课程。姬新禹不得不佩服艾登的精神传授，这些人基本上听一次以后就能和前面所讲的知识融会贯通。就算是没有讲过的知识，艾登也能填鸭式的灌输给他们，这就省去了姬新禹的很多精力，这些人的忠诚度自然也已经到了满格。
姬新禹主要讲解了数学、物理、化学三门学科的基础知识，特别是物理，讲解的更深入，不仅讲了滑轮组、齿轮组这些常用的知识点，甚至讲解了加速度、电磁感应、电力和发电机的原理。这些也都是艾登整理的功劳，否则姬新禹自己都没有完全懂，更别说教给别人了。
电力概念的提出也让众人议论纷纷，也有人问姬新禹从哪里知道的这些，姬新禹只能拿英吉利人当借口了。最感兴趣的应该就是林天成和李辰了，姬新禹停止授课后两人多次拜访世子府，弄得姬新禹也是很无奈，只能让二人到会议室给他们开了小灶，重点的讲解了电力方面的很多东西。
没想到的是，他们二人居然真的捣鼓出了一个手摇发电机和马达的雏形。转动发电机把手，旁边简陋的马达也跟着转了起来。这让姬新禹很是好奇，两人拿的什么做的绝缘线呢？最后发现，这两人直接将桐油混合树脂封漆刷在了铜线上，倒也能起到绝缘的效果。铜线是二人请铁匠师傅们拉出来的，粗细不是很均匀，不过勉强也能用了。
姬新禹给了他们一笔钱，让他们自行研究，没有再多参与他们的实验。不过姬新禹倒是从他们的小发明里面找到了提纯硫酸的方法。
稀硫酸是姬新禹做平板玻璃的时候顺手做出来的，一直存放在仓库内，由于没办法提纯一直也没有用得上。现在有了两人制造的发电机，姬新禹感觉提纯的时候到了。
稀硫酸中的水分不能蒸馏掉，但是可以点解掉啊。然而，要将稀硫酸中的水分电解，人工发电机是做不到的，需要更大功率的发电机。那就需要用蒸汽机驱动发电机了，现在也只能到兵工厂来制作才行。
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