一百四十一，教学
“理查德？”公寓里张章正在写文案，说好的视频播客，这两天终于上马了。
“对啊，他是雨墨的男朋友。”
“我知道，上次她设计密码时我还搭了一把手，不过这和我们有什么关系。”
“他想感谢我们照顾雨墨，所以想请公寓里的各位吃饭。”
“我就不去了，这几天有很多事情要做。”
“那就麻烦你看门了。”
下午众人回来。
“张章，你没去亏大了，你知道理查德的见面礼是什么吗？”
“钻戒。”
“你怎么知道？”
张章将电脑上查到的数据，给大家展示了一下。
“理查德已婚，而且是入赘？”
“没错，我最近很忙，你们和雨墨姐说吧。”他拎着电脑离开了。
公寓里的事情暂且不表。
画面切到大力家，记住此时他们的初始关系为零，是单纯的师生关系。
“你好，诸葛老师，我应约前来学习。”
“你好，张同学很有时间观念吗，提前这么多就到了。”
“没有让老师久等的道理。”
“不要这么严肃，我是你的家庭老师，彼此之间可以做朋友。”
他看了一下手表“我们还有十分钟的时间可以闲聊。”
“你的态度很好，不过太严肃的话，会交不到朋友的。”
“还有九分钟。”
“做个自我介绍吧，上课之后就没有这个时间了。”
“我叫张章，目前是你的学生。”
“这就完了？”
“还需要其他的吗？我说出了名字，点出了对应的身份，这是很完美的自我介绍。”
“你的特长，爱好之类的，为什么不说出来？”
“这和我们师生之间，有关系吗？”
“我们的教学模式是一对一，我只有尽可能了解你，才能制定出合适的学习计划。”
“请你注意身份，你是老师，只要教学就可以了，我的其他事项与你无关，还有上课时间到了。”
“张同学，这是你的教材。”她递给他一本书。
张章接过来，正反看了一下“没有版号，私印的？”
“这是我自己编的教学资料，任何案例最重要的就是时效性，我的课堂内容也是如此，所以不要记笔记。”
他将小本子收了起来。
“我的课堂不是应试教育，关键点在于培养你的思维方式和兴趣，其中最重要的是，寓教于乐。”
“既然老师已经做好决定，那么我就全盘照做了。”他的语气不是很好，充分表现了对眼前这个老师的不信任。
“绝对不行。”
“为什么，你不是一直在和我灌输你的权威性吗？”
“你有点叛逆啊。”
“哦，才发现啊，看来你不太合格吗？”
“我又不是神，再说了你就像个洋葱，从头到尾都在驱赶他人对你的接近，能一眼看穿才有问题吧。”
他没有听她说话，只是翻看了一下她编的教材。
“不说话，驱赶无效，又开始用冷战思路了。”
“你谈话的技巧点的蛮高的，可是这选案例的技术，不太配套啊。”他上下打量了一下“幼女老师？”
“我好像还没有和你说过，我课上的纪律吧，第一条，不要对他人的先天条件指手画脚。”
“我可从来没有指手画脚，只是如实的点了出来。”他好像突然明白了什么，拍拍头“我好像戳到老师的痛脚了啊。”
“哦呀，真是个聪明的学生呢，不过，老师最喜欢你这样的人了，我会将真实的你一点一点挖出来，然后改变你这恶劣的性格。”
“做的到，你就试试看啊。”他这时看完了教材“不过在此之前，麻烦将你的教材整理好吧。”
“cut，模式暂停。”
“大力，怎么叫暂停了？”
“说好的师生关系初始为零呢？怎么突然就变成不良高智商学生和霸道幼女教师的故事了？”
“我的性格没问题啊，有压迫就有反抗，严肃，完美主义，对于没必要的社交完全提不起劲，变成这样，一方面是第一印象不好，另一方面则是。”他看了看大力准备的教材“确实写的水了一点。”
“我的心路历程也没问题啊，初次见面和学生打成一片，拉近彼此关系，平等的交流，看到有不对的事情就指出来，为什么会这样？”
“不过其实这样也挺有意思的，相同的性格在不一样的身份，不一样的环境下，彼此的关系，居然会有这么大的变化。”
“这就是缘和份的区别，缘是相遇，份是双方的努力。”
“那我们还继续吗？”
“等等吧，1.0版本的教材被学生说水，我很不甘心。”
“你又有新设定了？”
“没错，恋爱线为主体，其他线为分支，在分线上你给我的所有难题，我都会来找恋爱线上的你帮忙。”
“还能这样的吗？”
“没办法，我花了很长时间才写好的教材，被身为学生的你几分钟就鄙视了，我只能场外求助身为男友的你。”
“要用魔法打败魔法，用我来打败我？”
“没错，对于你这种内倾性特别高的人来说，没有谁能比你更了解你自己的了。”
“可是我做不到啊，你的这个结论看起来正确，却漏掉了很重要的东西。”
她没能理解，坐在那开始思考起来。
他继续写文案，角色扮演后灵感暴涨。
时间流逝，很快就到了晚餐时间，张章没有打断大力的思考，这件事让她自己想明白才有用。
今天本来是准备做中餐的，不过看到大力还在纠结，张章改变了想法。
一小时后。
“大力，吃饭了。”
“哦，来了。”她大部分的精力都放在思考中，现在有点迷迷糊糊，准备拿餐具，却发现张章摆反了位置，她没有想那么多，只当是他偶尔失误。
“今天是牛排两吃。”他揭开了盖子，两块一模一样的牛排放在盘中。
她先吃了其中一块，张章水准依旧，然后另一块“这是怎么回事。”
“难吃吗？”
“算不上，是熟悉的味道，可是有点怪。”
“同一块牛排，所有的操作都是一样的，只是我改变了其中两个步骤的顺序。”
“你不会是想说，经历不同，所以你没有办法正确应对，另一个你吧？”
“怎么可能，对付他还不简单，弱点那么明显。”
“那你的意思是什么？”她想起了错误摆放的餐具“还是你想说视角不同，所以没办法计算对付他的方法。”
“很接近了，你将两个结论综合一下。”张章对大力的理解能力是持肯定态度的。
“虽然两者是从一个起点出发，但是经历的过程和思考问题的角度不一样，所以你没有办法理解他？”
张章没想到她是这样结合的，这完全不对啊。
“不要隐喻了，直接说出来吧。”
“你的结论分开是有道理的，但是顺序不对。”他竖起食指“一，首先你看到的是餐具摆放有问题，你的理解是视角问题，可是你没有想到，我是以我的视角给你摆放的餐具，然后你将它摆正过来了。”
“原来这是一个整体吗，你是想说你的想法经过我的理解后，就会变得完全不一样。”
“没错，第二点，我给你的是什么？”
“两块一样的牛排，就是烹制顺序不一样。”
“你的感觉呢？”
“都挺好吃的，就是改变顺序的那个有点怪。”
“就是这个，你习以为常的东西变化了，然后你会觉得奇怪。”
“我的习惯会本能的，对不符合我潜意识中的你，感到不适。”她完全想通了“我之所以会对他生气，是因为他和你相似，却不完全一样，所以我觉得奇怪，纵使他本身也是好的，潜意识也会先入为主认为现在的你才是最好的。”
“所有的点都想通后，现在我可以给你帮助了。”
“谢了张章，我知道该怎么做了。”
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“对啊，他是雨墨的男朋友。”
“我知道，上次她设计密码时我还搭了一把手，不过这和我们有什么关系。”
“他想感谢我们照顾雨墨，所以想请公寓里的各位吃饭。”
“我就不去了，这几天有很多事情要做。”
“那就麻烦你看门了。”
下午众人回来。
“张章，你没去亏大了，你知道理查德的见面礼是什么吗？”
“钻戒。”
“你怎么知道？”
张章将电脑上查到的数据，给大家展示了一下。
“理查德已婚，而且是入赘？”
“没错，我最近很忙，你们和雨墨姐说吧。”他拎着电脑离开了。
公寓里的事情暂且不表。
画面切到大力家，记住此时他们的初始关系为零，是单纯的师生关系。
“你好，诸葛老师，我应约前来学习。”
“你好，张同学很有时间观念吗，提前这么多就到了。”
“没有让老师久等的道理。”
“不要这么严肃，我是你的家庭老师，彼此之间可以做朋友。”
他看了一下手表“我们还有十分钟的时间可以闲聊。”
“你的态度很好，不过太严肃的话，会交不到朋友的。”
“还有九分钟。”
“做个自我介绍吧，上课之后就没有这个时间了。”
“我叫张章，目前是你的学生。”
“这就完了？”
“还需要其他的吗？我说出了名字，点出了对应的身份，这是很完美的自我介绍。”
“你的特长，爱好之类的，为什么不说出来？”
“这和我们师生之间，有关系吗？”
“我们的教学模式是一对一，我只有尽可能了解你，才能制定出合适的学习计划。”
“请你注意身份，你是老师，只要教学就可以了，我的其他事项与你无关，还有上课时间到了。”
“张同学，这是你的教材。”她递给他一本书。
张章接过来，正反看了一下“没有版号，私印的？”
“这是我自己编的教学资料，任何案例最重要的就是时效性，我的课堂内容也是如此，所以不要记笔记。”
他将小本子收了起来。
“我的课堂不是应试教育，关键点在于培养你的思维方式和兴趣，其中最重要的是，寓教于乐。”
“既然老师已经做好决定，那么我就全盘照做了。”他的语气不是很好，充分表现了对眼前这个老师的不信任。
“绝对不行。”
“为什么，你不是一直在和我灌输你的权威性吗？”
“你有点叛逆啊。”
“哦，才发现啊，看来你不太合格吗？”
“我又不是神，再说了你就像个洋葱，从头到尾都在驱赶他人对你的接近，能一眼看穿才有问题吧。”
他没有听她说话，只是翻看了一下她编的教材。
“不说话，驱赶无效，又开始用冷战思路了。”
“你谈话的技巧点的蛮高的，可是这选案例的技术，不太配套啊。”他上下打量了一下“幼女老师？”
“我好像还没有和你说过，我课上的纪律吧，第一条，不要对他人的先天条件指手画脚。”
“我可从来没有指手画脚，只是如实的点了出来。”他好像突然明白了什么，拍拍头“我好像戳到老师的痛脚了啊。”
“哦呀，真是个聪明的学生呢，不过，老师最喜欢你这样的人了，我会将真实的你一点一点挖出来，然后改变你这恶劣的性格。”
“做的到，你就试试看啊。”他这时看完了教材“不过在此之前，麻烦将你的教材整理好吧。”
“cut，模式暂停。”
“大力，怎么叫暂停了？”
“说好的师生关系初始为零呢？怎么突然就变成不良高智商学生和霸道幼女教师的故事了？”
“我的性格没问题啊，有压迫就有反抗，严肃，完美主义，对于没必要的社交完全提不起劲，变成这样，一方面是第一印象不好，另一方面则是。”他看了看大力准备的教材“确实写的水了一点。”
“我的心路历程也没问题啊，初次见面和学生打成一片，拉近彼此关系，平等的交流，看到有不对的事情就指出来，为什么会这样？”
“不过其实这样也挺有意思的，相同的性格在不一样的身份，不一样的环境下，彼此的关系，居然会有这么大的变化。”
“这就是缘和份的区别，缘是相遇，份是双方的努力。”
“那我们还继续吗？”
“等等吧，1.0版本的教材被学生说水，我很不甘心。”
“你又有新设定了？”
“没错，恋爱线为主体，其他线为分支，在分线上你给我的所有难题，我都会来找恋爱线上的你帮忙。”
“还能这样的吗？”
“没办法，我花了很长时间才写好的教材，被身为学生的你几分钟就鄙视了，我只能场外求助身为男友的你。”
“要用魔法打败魔法，用我来打败我？”
“没错，对于你这种内倾性特别高的人来说，没有谁能比你更了解你自己的了。”
“可是我做不到啊，你的这个结论看起来正确，却漏掉了很重要的东西。”
她没能理解，坐在那开始思考起来。
他继续写文案，角色扮演后灵感暴涨。
时间流逝，很快就到了晚餐时间，张章没有打断大力的思考，这件事让她自己想明白才有用。
今天本来是准备做中餐的，不过看到大力还在纠结，张章改变了想法。
一小时后。
“大力，吃饭了。”
“哦，来了。”她大部分的精力都放在思考中，现在有点迷迷糊糊，准备拿餐具，却发现张章摆反了位置，她没有想那么多，只当是他偶尔失误。
“今天是牛排两吃。”他揭开了盖子，两块一模一样的牛排放在盘中。
她先吃了其中一块，张章水准依旧，然后另一块“这是怎么回事。”
“难吃吗？”
“算不上，是熟悉的味道，可是有点怪。”
“同一块牛排，所有的操作都是一样的，只是我改变了其中两个步骤的顺序。”
“你不会是想说，经历不同，所以你没有办法正确应对，另一个你吧？”
“怎么可能，对付他还不简单，弱点那么明显。”
“那你的意思是什么？”她想起了错误摆放的餐具“还是你想说视角不同，所以没办法计算对付他的方法。”
“很接近了，你将两个结论综合一下。”张章对大力的理解能力是持肯定态度的。
“虽然两者是从一个起点出发，但是经历的过程和思考问题的角度不一样，所以你没有办法理解他？”
张章没想到她是这样结合的，这完全不对啊。
“不要隐喻了，直接说出来吧。”
“你的结论分开是有道理的，但是顺序不对。”他竖起食指“一，首先你看到的是餐具摆放有问题，你的理解是视角问题，可是你没有想到，我是以我的视角给你摆放的餐具，然后你将它摆正过来了。”
“原来这是一个整体吗，你是想说你的想法经过我的理解后，就会变得完全不一样。”
“没错，第二点，我给你的是什么？”
“两块一样的牛排，就是烹制顺序不一样。”
“你的感觉呢？”
“都挺好吃的，就是改变顺序的那个有点怪。”
“就是这个，你习以为常的东西变化了，然后你会觉得奇怪。”
“我的习惯会本能的，对不符合我潜意识中的你，感到不适。”她完全想通了“我之所以会对他生气，是因为他和你相似，却不完全一样，所以我觉得奇怪，纵使他本身也是好的，潜意识也会先入为主认为现在的你才是最好的。”
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